在融媒体中心工作，让我第一次有机会以通讯员的身份发表报道，并通过报道和宣传片直面受众，这份经历赋予了我面对新闻舆论工作和新闻专业的勇气，赋予了我做原创性新闻、坚持新闻理想的勇气。

在学校我做新媒体的运营，做微信公众号的排版，后来做了报纸图专的排版；有拍图的机会所以去拍了会议和舞台，发现有时候想象力会贫瘠到没有办法为一张图作注释。真正参与到采访和写作的机会实际上不多，至少对我自己来说写论文和报告的场合要多于采写的场合，而容易采访的场合又占多数。很多时候感觉对理论一知半解，上课学案例的时候看到犯了错误的报道，又会对采写以至于审校都产生恐惧心理。

学和做分不开，但终究不是一码事。学的是传播的一面“传播是游戏”，在传播中娱乐，在游戏中社交和分享，运营学生新媒体的经历就让我觉得的确如此。在融媒体中心感受更多的是“传播是撒播”的一面。对我来说：在融媒体中心更多的也是学和观察、感受工作氛围。不管是在办公室或者外出干活的时候，我都会思考媒体身份意味着自身抱有什么样的态度。办公室的前辈们会很清楚自己在工作时候的身份、定位和态度，操作上也早已是轻车熟路；作为新手的我没有把握从容解决问题：和通讯员联络，跟访谈对象沟通用什么语气，面对镜头准备怎么处理怯场和表达等。在融媒体中心的学和做让我感到一种确定性：我对记者这个职业、对新闻生产和发布的过程有了比较清楚的认识；对于最基础的采写工作，在前辈们的指导和反复帮忙修改的过程中，我至少可以用比较平和的心态去对待它、更有勇气去精进采写技能。

我学新闻，考虑到以后会和法律打交道，就去法学院修了法律，学习的兴趣在媒介伦理和法治新闻报道。对媒体记者和编辑，我心里是崇敬的；不同专业的人会对新闻有偏见，我也尝试着去理解。人们对媒体偏见，并不是由于无法从物理距离上接近这一职业，相反每天都有主流媒体或者兴趣社区的意见领袖在为我们设置议程。看见爆款，我会去猜新闻的生产过程，企划设计的思路是什么、线索要从哪里找、为什么找到的东西值得发掘和呈现；看到研究前沿和媒介趋势的探讨会很感兴趣。但是抱有一定成见的人，只要不是一句“无聊”然后置之不理，会回到新闻文本本身，就事论事地批判或责备它的立场和内容。身处于信息过载和报道同质化的气候之下，抄多了再原创会不会很难？并不知道，但总怕创新动力会消失。成见给我启发：跟着热点的路子走，能总结到经验，但无法凌驾于它之上。

作者：杨雅纯