一年挂职期满，我留下足迹，结下深情，经受锻炼，受益终生。在我回家的行囊中，装满了回忆和收获；在我思乡的心境里，充满了感动和不舍。

  时令染上了秋色。飒飒金风中，飘来阵阵歌声：《春去夏来》，渗透人生禅意，有喜悦，有叹息，更有回味追忆……

  三弦悠扬，云板铿锵。我一听这熟悉的旋律，便知道这是流行于五峰、长阳一带的民间小调南曲。南曲2008年就被收入国家级非物质文化遗产名目。一打听，这首曲子的作者、演唱原来是我的老同事李代炎老师。同事十几年，我知道他曾是李老师、李科长、李经理，但从来不知道他还有如此专业的艺术天赋，叫我叹服！

  我与老李有着相似的人生经历，前半生耕耘三尺讲台，后半生调入教育局，从事教育行政管理。可能是老天对他特别“眷顾”，上世纪六十年代初，他从师范毕业，便和妻子一起分配到了采花的高寒地区大村。随后步步高升，又调到了被称为“五峰西藏”的牛庄，一呆就是十八年。他和我讲过一个笑话，刚到大村时，夫妻二人，一套铺盖。他又偏偏被派到离中心学校更远的一个村小去任教。两地分居，一套铺盖，怎么分呢？当然，铺盖要先让给妻子。无奈之下，到了村小，他只好和房东家的老人合睡了一年。有人可能会问，何不再买一床棉絮呢？孰不知，在那个国家困难大家艰苦的年代，买棉絮是要凭棉花票的，夫妻两人一年的供应花票，远不够买一床棉絮。他是长阳人，有了孩子后，夫妻二人忙于教学，无暇顾及家务，只好将老母亲从长阳老家接来帮忙。他曾含泪跟我说，最对不起母亲的是把她老人家走苦了。因那时山里没有公路，单从牛庄金山回老家长阳龙舟坪一趟，就要翻山越岭，涉溪过河，足足走上四天。有人说，苦难，是人生的常态，是生命的共性。久而久之，这些苦难会慢慢升华，成为一种泰然。老李是从苦水中泡过来的，正是这些苦难，成就了他大山一样的坚韧品格。后来才知道，他的南曲技艺就是在那种艰苦的岁月，凭着长阳文工团的同学寄来的两份资料，自学自练出来的，真有点“行到水穷处，坐看云起时”的泰然。

  人生就是不断的遇见，无论是逆境还是顺境，都弥足珍贵。我与老李的遇见，是在教育局。我分管普教，他是普教科长，再加上我们都是教书匠出身，共同的话语似乎更多一些。初见他时，他给我的印象是工作兢兢业业，平时不苟言笑，甚至近乎古板。难怪说蓝天不语，自是一种高远。有一次他给我讲了两个事例，我才理解他的不语，见识他的远虑。一个是傅家堰有个村民小组叫人岩，海拔1900多米。岩上住着三户人家，他们的子女上学，每天要攀险岩，走小道，到十里以外的八坪小学上课，备尝艰难；一个是牛庄有个四方岩，海拔两千多米。岩上住着四户人家，他们的子女上学，每天要上下一匹险崖，趟过两道溪河，步行超过十里。尤其是到了冬季，日短夜长，家长每天都要举着火把送孩子，送到天亮再回去；晚上打着火把接孩子，接到孩子才放心。讲述时，他格外动情。听了之后，我十分震撼，深感肩上压着千斤重担。就是因为这件事，后来我们总结出了一句真实反映五峰民族教育困难状况的“广告语”：读完小学六年级，行程二万五千里；就是因为这句“广告语”，感动了各级领导，拨动了山外许多人的爱心；也正是这样一个故事，让我们摸索出了一套解决老少边穷地区学生“上学难”的路子，率先在宜昌地区办起了寄宿制小学，顺利完成“普九”的历史任务。后来，老李结合工作实践，写成《采取积极措施，改变民族教育落后状况》的论文，发表在《湖北民族教育改革与思考》的杂志上，产生了极大的影响。为了加强管理，他带领普教科同事，起草了“关于初级中学学籍管理的规定”，“中小学德育评估标准”，以及常规教学管理、中考质量评估等重要文件。应该说，这些文件，为规范全县中小学管理，提高教育教学质量起到了奠基的作用。

  李老师、李科长怎么又成了李经理呢？这是老李人生中的一段奇妙插曲。当时，改革开放的春风吹遍了祖国大地，上级教育主管部门发出了自主创收，大办教育产业的号召。对于一个贫困地区来说，这一号召正合其时。于是教育局决定，兴办教育实业公司。可是谁来领头呢？教育局的竞岗告示贴出了一个星期，无人问津。也难怪，都是些拿惯了粉笔的人，要弄经济、办实体，谁都心中无数。结果，老李站了出来，成了第一个吃螃蟹的人，也就顺理成章地戴上了“经理”的桂冠。人生如茶，喝过才晓香苦；岁月若水，走过才知深浅。创业的艰辛，只有老李的心里是最懂的。反正在他的带领下，教育书社办起来了，教育印刷厂机器轰鸣，教育招待所红红火火。教育实体的兴起，不仅解决了教育机关办公经费捉襟见肘的问题，更重要的是有力支持了全县普及九年义务教育的工作。从兴办实体当年起，教育书社每年拿出经费，救助100名贫困学生。“普九”期间，仅教育书社就拿出8万多元，帮助学校定报刊，买图书。所谓功在当代，利在千秋，不光是伟大人物才能铸就的，就像老李这样的普通人，也懂得“苔花如米小，也学牡丹开”的。

  有人说，真正的离别，没有什么“长亭古道”，也没有什么“劝君更尽一杯酒”，而是在一个不寻常的早晨，有人留在了昨天。到龄了，老李告别了他的教育人生，作为教育人的李老师静静留在了昨天。但我万万没有想到，退休后，他又踏上了他的艺术人生。这才有了开头的一幕，这才走来一个南曲人老李，国家非物质文化遗产县级传承人老李。确实他是一个很有毅力的人。本来，热爱南曲是他的初心，但因教育工作繁忙，他将自己的爱深深藏在了心底，这么多年，从不露山，从未显水。现在，盛世太平，国家日新，退休后，他才重拾旧爱，过起了“闲时简板邀明月，醉后渔翁唱夕阳”的晚年。他是有远见的，他总是忘不了抓教育。为了南曲后继有人，他在主管部门的支持下，第一个在渔关镇小学办起了“少儿南曲传承培训班”。他是有良知的，他真心爱他的家乡山水，土家风情。那些他亲手创作的茶曲谱、乡村曲谱、校园曲谱，便是他对大地母亲的回报。他更是懂得取舍的，予人玫瑰，手有余香。到目前为止，他办南曲社，办培训班，参加比赛，添置乐器、服装，已无偿捐资五万多元。他的团体，获得省市奖项无数，他却说“获奖并不重要，展示土家文化的源远流长才是我们的宗旨”。我在想，所谓“顺其自然”，不就是到什么季节，享受什么季节吗？如果说，担当是一种入世之美，那么，自娱自乐，乐山乐水，就是一种出世之美。

  写完这篇文字，南曲舒缓的节奏，婉转的行腔，又萦绕在我的耳旁。我知道，老李唱《春去夏来》，也是在唱自己的人生。时有入秋，人有晚年。他的人生，就像一片秋天的叶子，五彩斑斓。有人说得好——深秋之美，不在花的绚丽，而在叶的斑斓。

  作者：季卫民（作者系原五峰教委主任、县人大常委会副主任）